Reclamespots

We worden deze dagen al in onze klas belaagd door reclameboodschappen.

Denk je dat deze deodorant iets voor jou is?

Hebba, Eva, Lina A. en Karima vinden alvast dat Ignace hem, in dit rollenspel althans,  kan gebruiken.

Heb je misschien een nieuwe knuffel nodig?

Truus, Kim, Kelsey en Hanne hebben topkwaliteit voor jou!

Vind je het witte toiletpapier maar saai, dan hebben Manal, Nada, Jarno en Myriam de oplossing.

Ben je al je games beu gespeeld?  Luister dan naar de boodschap van Byron, Jeremy, Carlos en Namo.

Gedichtendag

Elk uur van de dag werd er een gedicht voorgedragen.

Ik sloeg mijn boek De Nederlands kinderpoëzie in 1000-en-enige gedichten van Gerrit Komrij lukraak open en las een gedicht voor.

Zo luisterden we naar een gedicht over wat je kan doen met de dingen je in je neus vindt en naar een gedicht over een koning die altijd in z'n blootje rondloopt.

 

Sommigen vonden het zelfs zo leuk dat ze zelf een gedicht wilden voorlezen.

Hanne sloeg het boek open op een toepasselijk gedicht van Marianne Busser uit 1958.

Er hangen pegeltjes van ijs

aan de raden van het dak.

Er hangen pegeltjes van ijs

aan een grote dikke tak.

Miljoenen kegeltjes van ijs

koning Winter wordt bedankt!

Het lijkt wel of de wereld

vol met waterijsjes hangt.

De kringloop van het water

We maakten stop motion filmpjes over de kringloop van het water.

Zo gaat het in werkelijkheid.
Klik op de link om de filmpjes te zien.

De kringloop van water 

Animatiefilmpje over kringloop van water 

Zo maakten wij het:

Kelsey, Amine, Truus en Hanne tekenden op het krijtbord.  Dit is hun filmpje.

 Robbe, Zakaria, Manel en Myriam tekenden op het white board.

 Kim (Robert en Ignace hielpen maar even mee) gebruikten het smart bord.

 

tip: Hou je hoofd een beetje schuin.  Het filmpje ligt op z'n zij.

 Asmae en Jarno tekenden op het andere krijtbord.  

(Namo en Jeremy hielpen niet zó veel om eerlijk te zijn)

Hebba, Karima, Eva, Lina A., Nada en Lina H. maakten hun versie met schaar en papier.

Imran kreeg de hulp van Zakaria, Ignace en Carlos bij het pimpen van onze PinWin.

Meer daarover later!

Sssst... Wij lezen...

 Op maandag en dinsdag sluiten we voortaan de dag af met lezen.

Waarom?  Omdat lezen leuk is natuurlijk!

 Eens iedereen een boek had gekozen kon je een speld horen vallen.

 Aan het prikbord kan je zien wie welk boek aan het lezen is.

Vierhoeken construeren

We leerden deze week de eigenschappen van de vierhoeken.

Het trapezium, het parallellogram, de ruit, de rechthoek en het vierkant hebben niet veel geheimen meer voor ons.

Tijdens deze les oefenden we de eigenschappen in kleine groepjes.

We maakten één van de vierhoeken door een elastiekje te spannen op een spijkerbord of legden ze met rietjes, satéprikkers of tandenstokers.  Onze buur legde dan alle bijpassende eigenschappen en de best passende naam bij de figuur.

 We knipten de figuren uit een ruitjesblad en duidden vervolgens alle eigenschappen aan op het blad.

Wat een karwei!

 

Quiz't-et!

Mag ik tegen een vierkant ook rechthoek zeggen?

Is een ruit ook een vierkant? Of is een vierkant ook een ruit?

Het parallellogram en de rechthoek hebben één eigenschap verschil.  De welke?

Zoveel moeilijk vragen om over na te denken...

 

Tenslotte tekenden we enkele vierhoeken in onze schrift.

Teken een rechthoek dat geen vierkant is.

Teken een vierhoek met twee paar evenwijdige zijden, maar geen vier gelijke hoeken.

Het weerstation

Op de vensterbank aan onze klas staat sinds deze week een weerstation.

Daarmee volgen we het weer.

We lezen de temperatuur af op de thermometer, kijken naar de windrichting en de windsterkte.  We meten ook de neerslaghoeveelheid en de soort neerslag.

 Sinds we met de metingen begonnen zijn heeft het overdag nog niet zo hard gewaaid en viel er eigenlijk niet zo veel neerslag overdag.

 We houden de resultaten nauwkeurig bij.

Deze week was dat de taak van Kim.  Ze deed het heel plichtsbewust en correct.

Zoals je kan zien op het takenbord is Truus volgende week aan de beurt om weervrouw te zijn.

Manel is tien!

We  vierden Manel haar verjaardag.

Na het smullen van de cake strekten we onze beentjes tijdens de verjaardagstwist.

Hupakee!

We doen 'de wasmachine'!

Bedankt voor al dat lekkers!

Ballonauto

We leerden tijdens de les wero dat lucht veel kracht kan hebben.

We namen de proef op som en maakten een autootje dat met de energie van lucht kan rijden.

Helaas lukte het experiment niet bij iedereen.

Hebba en Nada gaan als eerste de strijd aan.

Hanne slaagde al voor de slipcursus.

 

Robbe leek wel in de file te staan.

Botsing met een stoel voor Truus.

Imran en Karima rijden koerske in de gang.

Een valse start voor Amine en Zakaria.

Eerste poging voor Truus, Jeremy en Namo.

De tweede poging van Truus, Jeremy en Namo verliep ook niet helemaal volgens plan.

Hebba en de Lina's raceten ook mee.

De finale met Hanne die een vliegende start neemt, Nada die te snel zonder lucht valt en Robbe die maar blijft rijden!

Robbe is een tiener!

Het nieuwe jaar is goed begonnen.

Vandaag vierden we onze eerste jarige van 2015.

Robbe is een nu een tiener!

 Van je hip hip hip hip hip hip hip hip hoera!

 

 Na het dansen van de verjaardagstwist trakteerde Robbe ons op een heerlijk koekje gevuld met vers fruit.

 Sommigen ontdekten  een nieuwe fruitsoort: de lychee.

Die viel wel in de smaak (eens de pel er was afgehaald ;-)

Dank je wel Robbe!  We vonden het een super traktatie!

Proeven van proefjes

Met veel gezucht en gemor begonnen we vandaag aan een nieuw werothema.

Wat deed dat pijn aan mijn arme hartje...

Ik beloofde dat het een leuke les zou worden.

En dat werd het ook!

We mochten enkele experimenten uitvoeren.

Helaas had ik mijn handen vol en vergat ik om van elk experiment een foto te nemen.

Het eerste experiment deden we samen.

We namen een fles en spande er een ballon over.

 Toen we de fles in de emmer met warm water zette gebeurde er eerst niet veel...

 Maar toen...  FLOEP!  sprong het ballonnetje op!

Hebba vond het gewéldig!  Dit is magie!

Amine wist ons te vertellen dat de lucht die in de fles zat opwarmde door het warme water.

Warme lucht is lichter dan koude lucht, dus de opgewarmde lucht steeg tot in de ballon.

Experiment 2: De kracht van lucht

We legden een doosje op een lege ballon.  Toen we de ballon opbliezen viel het bakje om.

De kracht van lucht wordt voor vele machines ook gebruikt.  Kijk je nog eens naar het filmpje?

Experiment 3: Het vlammetje dooft

Vuur heeft zuurstof nodig.  Wanneer je het opsluit door er een glas over te zetten, zal het vlammetje doven als alle zuurstof opgebrand is.

Experiment 4: Het hete draadje

Warmte wordt door de ene stof beter doorgegeven dan door de andere.
Bij metaal lukt dat heel goed.  Het ijzerdraadje voelt op het einde warm aan.
Dat kan goed zijn, maar soms ook niet.
Kijk maar in de keuken.  Een pan met een metalen steel is niet zo handig, maar een houten pollepel wel!

Experiment 5: Glas slaat aan

In de lucht zit niet alleen zuurstof maar ook water.  Dat water kunnen we niet zien.
Tenzij de lucht afkoelt, zoals tegen een koud glas.  Dan slaat dat aan aan de buitenkant, zoals koude ruiten na een koude nacht.

Experiment 6: Klevende ijsblokjes

 

Als je koude handen hebt dan warm je ze op door ze tegen elkaar te wrijven.
Ijsblokjes zijn koud.
Als je ze tegen elkaar wrijft worden ze warmer.
Stop met wrijven en ze worden terug ijskoud.  Ze vriezen aan elkaar vast.

Experiment 7: Ballon in fles

We probeerden een ballon die in een fles zat op te blazen.

Je kunt echter geen lucht brengen in een ruimte waar al veel lucht in is.
Die lucht moet er eerst uit, anders kan er geen meer bij.

Welkom Jarno!

We hebben een nieuwe jongen in de klas.  Jarno is zijn naam.

We hopen dat hij zich snel thuis zal voelen in onze klas.

Hij werd alleszins goed onthaald.

Ignace en Jarno zijn neefjes, dus het ijs was snel gebroken!

Gelukkig Nieuwjaar!