Beste wensen voor 2010

We sloten 2009 feeëriek af. Geniet nog even na van dit winterschouwspel...

Ik wens iedereen een fantastisch 2010 toe!

Naar de bioscoop

Naar jaarlijkse traditie gingen we ook deze laatste schooldag van 2009 naar de bioscoop.

We keken naar Anubis en de wraak van Argus. De spanning was soms te snijden... Brrrr...

We genoten van een heerlijke winterwandeling die... ...eindigde in een heus sneeuwballengevecht. Bij deze bied ik dan ook mijn oprechte verontschuldigingen aan bij juf Ingrid. Die sneeuwbal vloog per ongeluk expres in je nek... (zie filmpje)

Spreekbeurt over een spel

Na de officiële "spreekbeurt voor het rapport" mochten we enkele spelletjes die vakkundig uitgelegd werden eens uitproberen.

Er waren heel wat kaartspelen bij zoals Uno, Uno Extreme, Jommeke's Uno, strBIEPten en een echt Assyrisch kaartspel waarvan de naam me even ontsnapt (maar als je 21 punten hebt, ben je de winnaar)

Ook de gezelschapsspelen waarbij het spelbord spectaculair groot was: Het Huis Anubis (zie foto), Wolfje, wolfje wervelwind en het schapenspel van Emma W. (zie foto)

Zoals je wel merkt zijn de namen van de spelletjes niet zo goed blijven hangen bij mij, maar ik herinner me nog wel wat een pret we achteraf hadden!

Zichtbaarheid in het verkeer

Onze school is een verkeersactieve school. Onze ouderraad heeft een werkgroep rond verkeer, maar ook de juffen en leerlingen zetten zich in. Zo willen we het 10op10-label behalen in verband met verkeersveiligheid. Dit is een initiatief van de provincie Antwerpen die veel belang hecht aan een goede theoretische en praktische kennis van verkeer en mobiliteit.

Onze klas nam voor het eerst deel aan wedstrijd voor 10op10-scholen. De winter is aangekomen en de dagen werden korter. Geen redenen om niet te fietsen of te stappen. Wel redenen om goed zichtbaar op stap te gaan. Het geknipte najaarsinitiatief voor een 10op10-school is een sensibilisatiecampagne rond zichtbaarheid.

We maakten een liedje op de melodie van "'k Zag twee beren", trotseerden sneeuw en ijs en zongen het uit volle borst op het witte tapijt dat Koning Winter op onze speelplaats had uitgespreid.

De werkwoordenrap!

Kijk hoe cool wij zijn!

We kennen de dt-regel als geen ander!

Sinterklaas kwam op bezoek

De trein is altijd een beetje reizen, ook voor de Sint. Het wordt stilaan dan ook de gewoonte voor Sinterklaas om via de Ijzeren Weg onze school te verblijden met een bezoek. Aangezien zijn leeftijd vermoed ik dat hij gratis reist.

Iedereen wilde een glimp van de Grootste Kindervriend opvangen. Emma gaf trots haar mooie tekeningen af.We wachtten (on)geduldig onze beurt af om ons "Pakjeslied" te brengen.Alle klassen mochten laten zien wat ze geleerd hadden: een liedje, een gedicht, een dansje, een "Fransje" (de zesdeklassers zongen een Frans sinterklaasliedje. Ga eens kijken op hun blog www.zesdeklassintpieter.blogspot.com)

De kinderen genoten met volle teugen! (maar de juffen ook hoor)

Doris Draakje zoekt een vriend

Maandagochtend las juf Lutgarde een droevige brief voor die gericht was aan de Sint. De brief was geschreven door Doris Draakje. Hij wou graag dat de Sint een vriendje voor hem bracht.

Maar dat zit nu eenmaal niet in het takenpakket van onze Goed Heiligman. Hij heeft daarom aan onze kinderen gevraagd of wij geen vrienden zouden kunnen worden met Doris.

Vanochtend doolde die arme vuurspuwer wat rond op onze speelplaats. Niemand durfde het aan om vriend te sluiten met hem.

Komt dit allemaal wel goed?

Wat zal de Sint van ons denken als we Doris niet kunnen helpen...?

Levende Muziek!

Mama van Stijn, speciaal voor jou, het "volgende" feestje was eigenlijk vorige week, maar... Er zal snel een verslagje volgen van het bezoek van Wouter en Wim van Levende Muziek, maar ik heb zoveel foto's genomen en filmpjes gemaakt dat ik niet goed kan kiezen welke er op de blog zullen komen... Misschien kan je eens naar hun site surfen: www.levendemuziek.be Ondertussen kijken we uit naar de komst van de Sint op vrijdag. Hij komt aan met de trein om 9u30 in Station Nekkerspoel. Daarna gaan we met z'n allen naar de parochiezaal om hem te verwelkomen (en om pakjes te krijgen ;-D) Dus, wie tijd en zin heeft: Wees welkom!

We lazen zelf ook voor!

Hieronder zie je enkele sfeerbeelden van ons voorleesavontuur bij juf Ann, juf Agnes en juf Liesbeth. Elk groepje had z'n verhaal fantastisch voorbereid. De kleuterjuffen waren onder de indruk van jullie voorleestalent, maar vooral van jullie omgang met de kleuters. En ook al konden ze niet steeds op al jullie vragen antwoorden, toch ben ik zeker dat ze ervan genoten hebben.

Proficiat voor jullie allemaal!

Voorleesweek

Het begint een vast gegeven te worden dat onze school deelneemt aan de "Voorleesweek". Je mag twee keer raden waarom... Het is gewoonweg super-gezellig om naar iemand te luisteren die je voorleest, je fantasie te laten lopen, wegdromen bij de verhalen of het uitsproesten bij de grappen die je hoort...

Bedankt opa van Sandesh, mamjuf Heidi, mama van Björn, juf Agnes en de stagejuffen om tijd vrij te maken om te komen voorlezen!

De opa van Sandesh en juf (of mama) Heidi lazen voor uit "Verstoppertje". Het is een boek over twee hartsvriendinnetjes Imke en Samira die de uitdaging aangaan om zich te verzetten tegen de uitwijzing van het gezin van Samira. Ze vechten voor elkaars vriendschap, maar of het zal lukken...? Dat weten we pas als het boek uitgelezen zal zijn.

De stagejuffen waren ook van de partij en lazen een fragment uit Mathilda van Roald Dahl. Sommigen kenden dit verhaal reeds vanwege de film. Het boek is andere koek. Véél lekkerder...

Juf Agnes kwam ook langs. Ze was al helemaal in de ban van de Sint. Ze las voor uit "Het dagboek van Zwarte Piet" geschreven door Marc De Bel.

Gelukkig vergat juf Agnes haar boek weer mee te nemen en kon de mama van Björn het vervolg van het dagboek voorlezen. Iedereen zat geboeid te luisteren.

Op 6 december zullen we het boekje wel weer terug aan Zwarte Piet geven. Ik kan me voorstellen dat hij het niet zo leuk vindt dat wij dat allemaal hebben gelezen...

Als je nu denkt dat we alleen maar hebben mogen luisteren naar verhalen, dan heb je het mis!

We zijn ook zelf op bezoek gegaan in de tweede en derde kleuterklas en hebben daar zelf voorgelezen. Maar daarover lees je best het volgende bericht!

Juf Lutgarde is jarig!

De jarigen van onze klas worden op een heel bijzondere manier gevierd.

't Is niet dat we ons al te oud voelen voor "Lang zal ze leven" of voor "Heppi beursdee", we gooien gewoon graag onze beentjes los. (vooral onze juf dan, en de kinderen moeten nu eenmaal doen wat de juf zegt)

Omdat juf Lutgarde het feestvarken van de dag was schoven we banken en stoelen aan de kant en verrasten we haar op een manier die ze niet gauw zou vergeten.

We dansen met z'n allen ter ere van onze jarige directrice, want dat is ze, de "Verjaardagstwist". Zo te zien was het twisten haar niet vreemd. Kijk en dans je mee?

Vrijdag de Dertiende

Misschien doet vrijdag de dertiende jou ook de kriebels krijgen? In het vierde leerjaar was het voor sommigen zeker het geval, want we hielden onze eerste spreekbeurt! Enkelen brachten het er zéér goed vanaf! De klas hing aan Jonas' lippen, maar dat weerhield hem niet om uitgebreid te praten over het boek dat hij las. Hij verkleedde zich als het hoofdpersonage Losse Veter. Van inlevingsvermogen gesproken!

Yentel bereidde het toverdrankje uit haar boek. Gelukkig was ze tevreden als we er eens aan snuffelden. Niemand raakte gelukkig betoverd.

Diezelfde namiddag werd de middenhall omgetoverd tot een heuse boekenbeurs. Boekenwurmen haalden hun hartje op en maakten hun portemonneetje leeg bij het zien van al die nagelnieuwe boeken.

De Margootjes kozen een superleuk boek uit voor onze klas: De Tovervinger van Roald Dahl. Wat hebben die meiden goede smaak! ;-D De juf trakteerde namelijk op een boek voor de klas, omdat ze jarig was. Gelukkig pas een dagje later...

Stagejuffen

We hebben twee leuke stagejuffen die voor het eerst sinds jaren weer in een vierde leerjaar waren. Ze hielpen ons bij het verbeteren van oefeningen op het zoeken van de stam en de noemvorm. Cijferend delen lukte hen ook aardig. We zijn benieuwd wat ze ons nog meer zullen leren of wij hen ;-)

Actie School om te zoenen

Onze "Groene Juffen" juf Kim, juf Ingrid, juf Lindsay en juf Agnes gingen donderdagmiddag op zwerfafval-zoektocht met een groepje groengevingerde kinderen. Ze vonden heel wat troep dat mensen zomaar wegwerpen op straat, wegmoffelen in een achtergelegen hoekje of dumpen naast de vuilbakken of glascontainers. Bah!

In onze klas was iedereen onmiddellijk enthousiast toen we verkondigden dat er enkele uitverkorenen mee naar vuil mochten gaan speuren. Het lot bepaalde dat Jonas, Margot VB, Monica en Ahlam mee op pad mochten.

Terwijl we het afvallied zongen toonden ze ons al de vieze rommel die ze vonden.

Wij hebben ons lesje geleerd.

Afval hoort in de vuilbak en niet op straat of op de speelplaats! Zo bekomen wij een school om te zoenen!

Sinte Mette

Kijk eens hoe mooi de kleuters van juf Liesbeth zich uitdosten als Sinte Mette! Ze zongen over koeien en staarten , maar vooral over Sint-Maarten. Heb je gezien hoe mooi hun zakjes waren waarin ze hun snoepgoed verzamelden? Ook de kleuters van juf Agnes kwamen langs. Zij waagden zich al aan het traditionele Mechelse Sinte Mette-lied. Hoedje... euh... mijtertje-af! Zo knap gezongen!

Luister je mee naar het enige echte Sinte Mette-lied?

Voor de tekst van het lied kan je surfen naar deze site: www.sintemette.be

Kijk=even

Vandaag waren we uitgenodigd door de eerstejaarsstudenten in de Hogeschool. We keken eerst naar een kortfilm gebaseerd op een gedicht van Bart Moeyaert "De hand". Daarna gingen we creatief aan de slag met afbeeldingen uit het filmpje, lijm, schaar, tijdschriften en véél stickertjes.

We stelden zelf een kort verhaaltje met personages en tekst dat we in de weekbladen vonden.

We maakten foto's van onze kunstwerkjes om ze vervolgens op de computer na elkaar af te spelen, zodat we ook een mini-filmpje te zien kregen.

Hopelijk sturen ze de filmpjes door naar onze juf, want we zouden ze graag laten zien aan onze klasgenoten.

Welkom Sandesh!

Sinds vandaag hebben we een nieuwe jongen in de klas. Zijn naam is Sandesh! Hij werd hartelijk onthaald door onze klas. Het zal in het begin een beetje wennen zijn tussen al die nieuwe gezichten. Alhoewel... Sandesh en Remi kennen elkaar al van op het voetbal. Remi maakt Sandesh dan ook graag wegwijs in onze school. We hopen met z'n allen dat hij zich snel zal thuis voelen

Verkeer

We verdiepten ons deze week in het verkeer, meer bepaald in het oversteken van straten en kruispunten.

Eerst in de praktijk!

Steken wij eigenlijk de straat op een correcte manier over?

Waarom moeten we eerst naar links en dan pas naar rechts kijken?

Wat is een T-kruispunt?

Allemaal vragen waarop we een antwoord moesten vinden.

In de klas bespraken we het oversteken nogmaals. We deden dit met poppetjes waarvan we het hoofdje konden draaien om naar links en rechts te kunnen kijken. Dolle pret!

Tot slot deden we een hoekenwerk om onze kennis nog wat aan te scherpen.

Björn, Emma, Kiano, Monica en Bianca spelen de mini-quiz "Voetganger, kijk eens achterom" Rudi, Bilal en Thierry spelen het Knipperlichtspel, waarbij ze zoveel mogelijk families van voertuigen moeten bij elkaar spelen. Op de computer konden we ook enkele spelletjes spelen. Zo hielpen we een meisje met juist oversteken, speelden we een memory van afspraken die gelden als je je in groep op straat begeeft en beoordeelden we situaties in het verkeer met goed of fout.

Schoolfotograaf

Nog even kijken of ons kapsel nog in de plooi ligt... Spaghetti-i-i-i-i-i! We lachen vriendelijk naar de fotograaf.

Zo gaat het bij echte fotomodellen ook!

Klik! en we zijn vereeuwigd...

Zwemles

Weinig mama's en papa's weten hoe een zwemles eruit ziet.

Daarom een beetje meer uitleg... Het derde en vierde leerjaar gaan elke twee weken samen naar het zwembad. Daar worden ze in twee groepen verdeeld: de zwemmers die de schoolslagtechniek al min of meer onder de knie hebben en de breedte van het diepe bad kunnen overzwemmen en de kinderen die de basis van deze techniek nog moeten leren. Terwijl de zwemmers hun techniek verfijnen, spelen de anderen gedurende 25 minuten in het kleinste bad.

Na een half uurtje les is het aan de anderen om te beginnen met leren zwemmen.

Het lijkt wat mistig in het zwembad, de lens van het fotoapparaat was een beetje aangedampt...