Kerstboorm en schaapje maken

We gingen aan de slag met naald en draad!

Met de hulp van Sheila, de mama van Jeames, de mama van Ikram en Leila, de zus van Nouredine 

ging het maken van de kerstboompjes en schaapjes heel vlot.

Yayah toont trots zijn zelfgemaakt schaap!  Knap gedaan!

Sinterklaas

Kijk eens hoe iedereen danst op de speelplaats deze week.

De sfeer is op en top om de de Goedheiligman te verwelkomen!

De aankomst van de Sint verliep wat in mineur.  De Zwarte Pieten waren op heterdaad betrapt in de winkel.  Ze probeerden extra speelgoed te kopen met chocoladen munten.

 Om hun misstap goed te maken, moesten ze enkele opdrachten volbrengen: cadeautjes mikken in de schoorsteen, de staf van de Sint doen blinken, hun evenwichtsgevoel bewijzen én alle kinderen doen lachen.  Gelukkig slaagden ze er in en mochten de handboeien van de hoofdpiet weer los.

 We schrokken ons een hoedje toen we in de klas kwamen.  Alles stond overhoop!  Banken lagen omver, een grote stapel stoelen in het midden van de klas.  Bankbakjes die uitgekieperd op de banken lagen... Wat een ravage!

 Tussen de rommel lag gelukkig hier en daar wat snoep. ;-)

 

We mochten met onze klas op audiëntie bij de Sint.  Daar toonden we stoer onze Sint Shake!

 Abdes mocht de staf vasthouden.  Dat vond hij wel super!

In de namiddag werden het vierde, vijfde en zesde leerjaar gemixt en speelden we gezelschapsspelletjes met elkaar.

De Sint Shake!

Met dit dansje komen we helemaal in feeststemming voor het bezoek van de Sint!

Laat je maar eens goed gaan!

We maken een kompas

Met behulp van een stappenplan maakten we in geen tijd zelf een kompas.

 Een naald, een magneet en een kommetje water volstaan om het noorden niet kwijt te raken.

 De naald van Ouassim en Yayah wijst echt wel naar het noorden!

Voorleesweek

Tijdens de voorleesweek  verdeelden we ons in kleine groepjes samen met de kinderen van het derde leerjaar.

Ik las elke dag enkele hoofdstukken voor uit verschillende boeken.

'Weerwolfhooikoorts', een boek uit de reeks Dolfje Weerwolfje geschreven door Paul Van Loon.

'De GVR' van Roald Dahl en 'Zotte Klaas en Zwarte Miet', een prentenboek van Marc De Bel met tekeningen van Jan Bosschaert. 

Boekenbeurs

We helpen de bestelwagen uitladen voor de boekenbeurs die doorgaat in de middenhal.

 Wat wegen sommige dozen zwaar!

 Tijdens de middagpauze zijn de juffen paraat om de boeken uit te stalen op de tafels.

 In de loop van de namiddag gaan we eens een kijkje nemen. 

We krijgen uitleg over waar we welk soort boek kunnen vinden.

 Bernt en Pepijn lijken hun keuze al gemaakt te hebben.

Schud en Pak: Pesten

Iedereen krijgt op een bepaald moment te maken met pesten.

Soms word je gepest, soms ben je zelf een pester, soms kijk je toe hoe iemand gepest wordt...  

 Wij praatten hierover in de klas met de werkvorm Schud&Pak.

Bij deze werkvorm heeft iedereen een specifieke taak.  Zo krijgt iedereen de kans om zijn mening te geven en te luisteren naar elkaar.

 We onderbreken elkaar niet en respecteren elkaars mening.

Maar zo hoort het eigenlijk altijd te gaan, niet?

Feestweek met Bilal, Katrijn en de juf die jarig zijn!

Deze week vierden we maar liefst drie jarigen in onze klas.

Bilal mocht de feestweek starten!

We dansten uitbundig de verjaardagstwist.  Bilal sprong maar wat graag op de banken om zijn applaus in ontvangst te nemen.

 Op 10 november vierden we Katrijn.  Zij werd ook negen jaar.

 Ze deelde lekkere cake uit!

 Er was genoeg voor iedereen.  Zelfs de juffen werden verwend!

Vrijdag vierden we de verjaardag van de juf.  We versierden cupcakes met suikerpasta.

 Bernt kiest een uitsteekvormpje.

 De suikerpasta werd vakkundig uitgerold.

Dit is het resultaat.

 Smaakten ze even goed als ze eruitzagen?

Voorlezen

Vandaag kregen we een fragment uit het boek 'Treiterkoppen' van Mieke van Hooft te lezen.

We bespraken het fragment in ons eigen team.

We onderzochten hoe we het vlot zouden kunnen voorlezen.

We duidden de gesproken test aan met fluo, omcirkelde hoe we dit moesten lezen(vb. fluisterend, roepend, hijgend, ...)

Daarna duidden we aan waar we een kleine adempauze konden nemen of een extra stilte konden inpassen.

Woorden die we wilden benadrukken onderstreepten we.

En dan oefenen maar...

 We mixten de teams zodat ieder een stukje las.  Samen lazen we zo een hoofdstuk.

 We luisterden heel gericht naar één lezer.  We letten erop of het tempo en het ritme van het lezen goed was, of het volume luid genoeg was.  Ook de articulatie en de intonatie bij het lezen zijn belangrijk. (moeilijke woorden, he?)

Sinte Mette

Op 11 november vieren we in Mechelen Sinte Mette. 

Onze kleinste kleuters kenden een leuk versje!

De jarigen van de week mochten ze belonen met lekker snoep.

In de voormiddag kregen we heel wat kleuters op bezoek.
Ze zongen het echte Mechelse Sinte Mettelied.

De kleuters van juf Ann konden het lied ook prachtig uitbeelden.

Yasmina is blij met het bezoek van haar kleine broer.

We mochten al die mooie mijters bewonderen.

 Mohamed is op zoek naar zijn zus Nour.

De kleuters van juf Nele hadden instrumenten bij.

 

Jeames kan zich niet zo goed concentreren met al dat bezoek.
Of misschien staat hij niet graag op de foto.