Vlaamse Week tegen Pesten

De anti-pestweek is vandaag van start gegaan.

De hele week zal iedereen op onze school leren wat pesten eigenlijk is.

Wat is het verschil tussen pesten, plagen en ruzie maken?

Wat voelen we als we gepest worden?

Wat doen we als we zien dat iemand gepest wordt?

Wat voelen we als we zelf pesten?

 

Om ons eraan te herinneren dat we niet mogen pesten, draagt iedereen vanaf vandaag een polsbandje.  "Pesten, ik doe er niet aan mee!" staat er op.  Wanneer je toch pest, geef je je bandje af voor de rest van de dag.  Je kwam dan je belofte niet na.  De volgende dag krijg je terug een kans.

Iedereen leerde het Anti-Pestlied.  We zongen en dansten de week in.

Schaatsen, de foto's

We hadden reuzepret!  In het begin ging het soms wat stroef,  na een half uurtje gleden we vlotjes op het ijs.
Kijk je mee naar de foto's van ons schaatsavontuur?


Heel veel heel korte filmpjes...
Kijk je mee?

Pestlied

Volgende week starten we met ons project rond pesten.
We zullen de dag starten met het "Pestlied".
Wil je graag nog eens oefenen?  Surf dan naar deze link.

www.kieskleurtegenpesten.be

Klik dan onderaan de tekst van het lied op "Luister hier naar het pestlied"

 

En lekker luid meezingen, he!

Schaatsen

Joepie!  We gaan schaatsen vrijdag!

Brief aan de burgemeester

Deze week schreven we een brief naar de burgemeester.

We leerden over afval.  Omdat we zo trots zijn op wat wij in onze school doen om minder afval te produceren deden we hem een voorstel.  Iedereen die wilde mocht proberen om een zo net mogelijke brief te schrijven.  Juf Lutgarde heeft alle brieven nauwkeurig onderzocht en deze brief kwam er als de beste uit.  Lees je even mee?

Denk je dat de burgemeester zal ingaan op ons voorstel?

Nabil Toutouh schreef deze prachtige brief.

Geef toe, hij kan toch supermooi schrijven?!

 

Het adres schrijven...

De postzegel kleven...

Hup, de brievenbus in.
En nu is het wachten op een reactie van Bart Somers...

Mama Nadia komt helpen!

Wie zag ik daar vanmiddag in de refter?  Nadia, de mama van Yasmina.  Ze komt tijdelijk een handje toesteken in de refter.  Hier zie je haar met de jongere zus van Yasmina (oeps, ik weet haar naam niet meer...)

Leren tekenen met de passer

We hebben al heel wat over de vlakke figuren geleerd.  Alle soorten driehoeken passeerden de revue, net als de vijf vierhoeken.  Ken je ze nog?  We kennen het vierkant, de rechthoek, de ruit, het parallellogram en het trapezium.  Maar dat zijn allemaal veelhoeken.  Ah ja, want ze hebben veel hoeken.

Vandaag leerden we over de cirkel.  Dat is een niet-veelhoek.  Ah ja, want die heeft geen hoeken.  Meer nog, we hebben de cirkel leren tekenen! Niet met een lat, maar met de passer.

Lindsey demonstreert hoe het moet.

Een passer is als een ballerina.  Ze draait een pirouette met gestrekte benen.  We houden haar voorzichtig bij haar hoofdje vast als ze ronddraait.

En dan is 't aan de juf om bij te leren.

Op ons bord kan ik geen demonstratie met een echte passer geven, dus leerde ik het om het digitaal te doen.

Zo zie je maar dat een juf ook nog elke dag moet bijleren!

Stage juf Sarah

 Vandaag gaf juf Sarah voor het eerst les... in onze klas!
We werkten samen in groepjes van vier.  De banken stonden helemaal anders geschikt.

Om onze naam niet te vergeten in alle drukte, kleefde de juf hem op onze trui.

Er werd hard gewerkt.  We leerden cijferend vermenigvuldigen tot op één honderdste.  We kregen er warm van in onze dikke truien. 

Het leukste van allemaal, was het verhaal verzinnen.   Elk om beurt bedachten we één zin waarin een bepaald woord moest voorkomen.  Samen moesten onze zinnen een leuk verhaaltje worden.  We lieten onze fantasie de vrije loop. Hieronder lees je het verhaaltje verzonnen door Lara, Daniyela, Alejandro en Sofiane.  De gele woorden moesten ze gebruiken in hun verhaal.

Er sloop een slang door het bos niet ver van een dorpje.  Hij vond een magisch zwaard.  Hij toverde dat hij een mooie prins werd.  Hij kocht een sportauto waar een geest in woonde.  Een arend bespionneerde hen. Hij liet hen naar de waterval gaan.  Er waren andere arenden en die zongen de hele dag.  Tot op een dag de prins een fles ontdekte.  "Hoi", zei de fles.  Hij was bevriend met de nachtegaal.  Ze vonden wierook.  Ze riepen: "Opeten!"  De prins rook eraan.  "Bah", zei hij.  De spreuk was bijna voltooit.  En hij werd terug een slang.

Dikke-truiendag, vervolg

Het was een uitstekende Dikke-truiendag.

Alleen waren de dikke truien overbodig.  We warmden ons op, samen met juf Lindsey, op de tonen van Zomina van Shakira.

Het zonnetje had onze klas lekker opgewarmd, dus koud was het zeker niet!

We zongen onze favoriete hits van Levende Muziek uit volle borst mee.
We hebben er zelfs een bescheiden choreografietje op gemaakt.  Dat zong wat vlotter.

Dikke-truiendag

Wij doen mee!
Onze Groene juffen sporen ons aan om minder energie te verbruiken.
We zetten de verwarming wat lager, kleden ons warmer en starten de dag met ochtendgym!



De Dikke-truiendag roept iedereen op om aandacht te besteden aan de grote uitdaging van de klimaatverandering. De campagne mikt vooral op eenvoudige maatregelen, die ook na 16 februari 2011 op een structurele wijze aangehouden kunnen worden.


Je kan ook thuis heel wat energie besparen, zonder in te boeten aan comfort. Dat is niet alleen goed voor het milieu, maar ook voor je portemonnee!


De Dikke-truiendag is een goede aanzet om op structurele wijze aan rationeel energiegebruik binnen te scholen te werken.

Rare vogels, die vierdeklassers!

Tijdens het hoekenwerk werkten we onze volgeltjes af.

Na ze een fris kleurtje te hebben gegeven, kregen ze vandaag  een verenkleed en een stel ogen.

Nee, meester Bram is geen rare vogel.  Hij vervangt onze meester Wouter voor de ICT-lessen.  Hier zie je hem Mounir een handje toesteken.

Kijk, onze vogeltjes fladderen al vrolijk rond in onze klas!

Stellingenspel over het milieu

Waarom zit iedereen let z'n fluostift in de hoogte zal je denken?

Wel, het is een manier om onze mening te leren verwoorden.

Ben je akkoord met de stelling die aan bord verschijnt, dan toon je je groene fluo, ben je niet akkoord gebruik je je rode stift.  Weet je niet goed wat je ervan moet denken, dan laat je dat zien door je oranje stift de hoogte in de steken.



En wat doe jij?

Eén van stellingen waarover nadachten zie je op de foto van ons smartbord.



Driehoeken construeren

We weten al veel over driehoeken. 

We bekijken ze op twee manieren. Als we naar de hoeken kijken herkennen we drie soorten: de rechthoekige, stomphoekige en scherphoekige driehoeken.

Als we de zijden beter bekijken (lees: nameten) dan merken we de gelijkzijdige, de gelijkbenige en de ongelijkzijdige driehoeken op.

Maar kunnen we ze ook zelf maken?

We gingen aan de slag met papier en schaar.  Op het blaadje stond een rooster getekend dat uit vele kleine driehoekjes bestond.  Hieruit knipten we de driehoeken.  Het was moeilijker dan we dachten.

Loubna controlleert met haar geodriehoek welke soort driehoek ze heeft geknipt.  Zie jij het ook?

De vierde pluim is binneuh!

We hebben de smaak te pakken!

Vandaag was iedereen weer in orde.

Nog één pluim en we mogen extra lang buitenspelen!

Bingel

We zijn met onze klas een nieuwe uitdaging aangegaan.

We hebben toegang tot een virtueel eiland waar we leerstof kunnen gaan oefenen. Je vindt het op www.bingel.be

Op geregelde tijdstippen zullen er nieuwe taken gepost worden in de circustent die de kinderen tegen een bepaalde datum moeten afwerken.  De taken die je er nu terugvindt moeten klaar zijn op 17 februari as.

We surfen naar ons eiland tijdens het hoekenwerk, maar er MAG thuis ook aan de taken gewerkt worden. De kinderen die geen toegang tot het internet hebben kunnen uiteraard in de klas terecht om extra te oefenen.

Bij het maken van je taken verdien je "ping-ping".  Hiermee kan je een spelletjes betalen die je in de circustent vindt.

Je vindt hier op onze blog een link naar het eiland.
Veel plezier!

Derde pluim

Eindelijk...

Na dagen... weken... zelfs maanden... is het ons gelukt.
Onze pauw z'n staart begint vorm te krijgen.
Proficiat, mijn lieve kindertjes!  Jullie hebben je best gedaan!  Die pluim hebben jullie dubbel en dik verdiend!

De wafels zijn geleverd!

Wat een bedrijvigheid op school!

Kinderen en juffen liepen af en aan met dozen.

Gangen en klassen werden omgebouwd tot opslagplaats van dozen wafels.

Bedankt aan alle verkopers, maar vooral kopers!

Met de opbrengst kunnen we denken aan een nieuw afdak op de grote speelplaats.

In de hoek!

Nee, we waren niet ondeugend, integendeel!

We werkten heel geconcentreerd in kleine groepjes.

We surften naar ons eiland op http://www.bingel.be/ en maakten de vooropgestlede taken uit de circustent.

Aan de slag met schaar en velpon om onze rare vogeltjes een goede vorm te geven.   Binnenkort zal het eindresultaat te bewonderen zijn!

 Samen nadenken over hoe we die vierhoeken juist konden tekenen.

We oefenen onze leerstof in door in het contract te werken.

Zelf nakijken en verbeteren is niet zo eenvoudig als we soms denken.

Anita duidt netjes aan met welke taken ze volledig klaar is.

Hop naar de volgende!

Met de bus naar het zwembad

Deze maandag is het weer zover.  We gaan lekker zwemmen!
Omdat het zwembad een heel eind van onze school is nemen we de bus.



Damiaanactie 2011

Zoals elk jaar informeert onze school de leerlingen over de Damiaanactie.  We luisterden aandachtig naar een vrijwilligster die uitleg kwam geven over het thema van de huidige campagne.  Iedereen was onder de indruk van de beelden die ze zagen over de kinderen die ziek waren.  Gelukkig zorgt de Damiaanactie er dagelijks voor dat deze ziekte genezen kan worden.