Op onderzoek in de berm

Een mooie namiddag om er op uit te trekken.

We wandelden langs de Dijle en zochten ons een aardig stukje berm uit om te onderzoeken.

 We spanden met ent touw precies 1m² af.  We keken of we plantjes en diertjes herkenden.  We voelden en besnuffelden de grond.  We vonden ook dingen die niet in een berm thuishoren, zoals papiertjes, blikjes, flesjes, ...

 We tekenden een plattegrond met legende.  Die kunnen we dan vergelijken met de foto die we van ons stukje grond namen.

 We noteerden al onze bevindingen op een blad.

 We namen een foto van ons stukje berm en ook een selfie!

Vergelijken van de oppervlakte

We vergelijken een rechthoek en een vierkant.  Ze zijn niet gelijkvormig, maar zijn ze even groot?

We vergelijken ze door ze op elkaar te leggen en te verknippen.

 We doen hetzelfde met een driehoek en een vierkant.  Puzzelen maar!

 We vergelijken ook de oppervlakte van onze banken.  We gebruiken verschillende voorwerpen om de banken te meten.

We hebben minder schriften nodig dan speelkaarten om onze banken te bedekken.  Maar weten we nu of ze even groot zijn?  Nee!  Daarvoor moeten we dezelfde maateenheid gebruiken.

 Op de grond in de klas tekenen we een vierkant met zijde 1 m.  Dit noemen we een vierkante meter.  We schrijven het zo in de wiskundeles:  1 m²

Hanne is tien!

Hanne werd tien jaar op 19 mei.  Dat vierden wij met veel plezier!

 

 Dank je voor de lekkere cakejes.  Dat heeft ons zo gesmaakt!

Op visite in het buitenverblijf

We werden uitgenodigd door de vijfde- en zesdeklassers in het  buitenverblijf.

Ze leerden van hun stagejuffen over de ruimte en de planeten.  Ze maakten er een hele tentoonstelling over en die mochten wij gaan bezichtigen.

 

We verzamelden op de speelplaats.  Ook daar zijn we stil na de tweede bel, maar dat waren we even uit het oog verloren...

Hawaïaanse Beach Party