Alles met de bal

We hadden een sportieve namiddag.  We wandelden naar Sportpark De Nekker. Daar was de sporthal verdeeld in drie delen.
In het eerste deel speelden we met allerlei kleine balletjes in verschillende vormen.
In het tweede deel oefenden we balsporten zoals voetbal, basketbal en korfbal.
Als laatste activiteit speelden we nog drie ploegsporten.  Bij tchoukbal veerde de bal terug uit de goal.  Je scoorde alleen als je de bal terug kon opvangen.  We speelde een soort hockey met een stok en een ring.  Als laatste was er nog de reuzenbal.  Wie kon hem ontwijken?

Allemaal lekker springen op de saturnusbal, alhoewel...

Blijven proberen, jongens!

Zolang de hoepel in beweging blijft draait het balletje rond.

Wie houdt het het langste vol?

Wat een gek balletje!  Het stuitert telkens een andere hoek uit.

We proberen het op te vangen in de emmer.

Het is echt wel moeilijker dan je denkt.

Het gaat volgens sommigen ook prima als de juf niet kijkt.

Maar is dat in de klas ook niet zo?

Weer zo'n gek gestuiter.  We testen onze reflexen.

Kunnen we de wegspringende bal vangen?

Aaah, de reuzebal...  Dat is altijd een plezier.

Samenwerken is het motto!

Mechelen is 'Ambassadeur van het Luisteren'

Net toen we in de bibliotheek aankwamen werd er een schilderij van Ronny Delrue onthuld.  Het werd geschonken door de stad Mechelen, omdat ze uitgeroepen is tot  ‘Ambassadeur van het luisteren’.

Deze foto verschijnt ook in de Gazet van Antwerpen. 

Het schilderij stelt een hoofd voor waaruit allerlei gedachten wegspringen.

Je kan het gaan bewonderen in de Jeugdbibliotheek in Mechelen.

De titel 'Ambassadeur van het Luisteren' werd dit jaar voor het eerst uitgereikt door de Kinder- en Jongerentelefoon. “Met hun campagne ‘Luisteren is een kunst’ richt de Kinder- en Jongerentelefoon de aandacht op het belang van luisteren naar kinderen en jongeren.  Daarom zijn ze op zoek gegaan naar steden of gemeenten die zich engageren om kinderen en jongeren inspraak te geven in alle mogelijke aspecten van hun beleid. Mechelen Kinderstad mag zich nu ‘Ambassadeur van het luisteren’ noemen en als schepen van Jeugd ben ik uiteraard trots op deze erkenning. Maar de eer gaat in de eerste plaats naar alle kinderen en jongeren die ons helpen om van Mechelen een echte kindvriendelijke stad te maken”, aldus Caroline Gennez (sp.a).

Naar de bibliotheek tijdens de jeugdboekenweek

Kijk je mee naar onze geheime avonturen in de bibliotheek? 

Loubna is 11 jaar!

We vierden de verjaardag van Loubna!  Ze is al elf.
Ze hielp haar mama met het maken van heerlijke cakejes.  Of hielp mama aan Loubna?  Ze smaakten zoals er uit zagen: lekkerrrrr!

Ziet er lekker uit, he?

Dank je wel, Loubna!

Vastenactie: Stappen voor Maman Antoinette

Voor de vijfde keer alweer helpt onze school, onder leiding van "vake Jef", Maman Antoinette.  Door ons te laten sponsoren voor de Vastenvoettocht hebben we de afgelopen jaren al heel wat geld kunnen wegschenken.  Met dit geld werd onder andere een jeep en een tractor aangekocht.  Dit jaar willen we geld bijeen stappen om zaden aan te kopen.

Kennen jullie Maman Antoinette nog niet?

Maman Antoinette is een Afrikaanse vrouw die een project leidt in Bagandou in de Republiek Centraal Afrika.  Ze helpt de plaatstelijke bevolking om aan landbouw te doen, zodat ze voldoende eten hebben voor zichzelf, maar ook om te verkopen.  Haguruka!

 

 We luisteren aandachtig naar Vake Jef die ons vertelt hoe het momenteel gaat in Bagandou.



Kruispunten vanuit alle hoeken bekeken: op het smart board

We blijven oefenen op dat oversteken.  We gebruiken hiervoor de "spelletjes" van onze handboek Knipperlicht.
Jammer genoeg begreep het bord niet altijd wat we bedoelden, zodat het aangaf dat we iets fout deden, terwijl het wél juist was.  Allemaal wat verwarrend.  Maar nu we tijdens de taallessen geleerd hebben wat humor juist is, konden we er wel hard om lachen.  Het is vooral héél grappig als de juf de mist in gaat! (Dat is gelukkig niet gefilmd.)

Loubna zal een T-kruispunt oversteken.

Ze kiest voor de kortste en veiligste weg.  Zie jij ook welk dat dat is?

Nabil Toutouh demonstreert op het bord hoe je het veiligst een kruispunt met vijf straten kan oversteken.

Grote verontwaardiging bij Daniyela die de opdracht correct uitoefent.  Het bord beweert dat ze een fout maakt...  Zijn wij dan toch "smarter"?

Het kruispunt vanuit alle hoeken bekeken: terug in de klas

Omdat we niet alle kruispunten in de buurt van onze school konden oversteken, bespraken we er nog andere in de klas.  We wandelen met duplo-mannetjes door denkbeeldige straten.  Dat ging zo:

En nu wat meer actie.
Als je goed luister hoor je Ilias Tohrachi, Yasmina en Ilias Majjati precies verwoorden wat ze doen.

Ilias Tohrachi vertelt hoe je het best een straat oversteekt als er geen zebrapad is en als er auto's geparkeerd staan.

Yasmina leet ons een kruispunt met zebrapaden over te steken.

Ilias Majjati verwoord hoe je een kruispunt oversteekt waar verkeerslichten zijn en waar ook een middenberm is.

Het is een vergelijkbare situatie  als het kruispunt aan de Zwartzustersvest om de stad binnen te gaan, net over de brug over de Dijle.

Een kruispunt vanuit alle hoeken bekeken: op straat

In theorie kunnen we allemaal oversteken.
Toch zag ik een knul van mijn klas diezelfde dag nog, zonder uit te kijken, zomaar de straat overlopen om met z'n vriend naar huis te wandelen.
Tijd voor actie!
We gingen met de klas op straat oefenen om juist over te steken.

Goed uitkijken, Mounir.  Er komt een auto aan.

Oversteken aan een T-kruispunt: Kijk ook achterom!

Goed uitgekeken Noah en Ilias.

We zwaaien vriendelijk "dank je wel"

naar de bestuurders die ons lieten overgaan.

Het kruispunt vanuit alle hoeken bekeken: in de klas

Deze week hebben we ons verdiept in het oversteken van verschillende soorten straten en kruispunten.  Er zijn er veel hoor: straten met en straten zonder zebrapaden, oversteken tussen auto's, kruispunten met verkeerslichten, kruispunten met zebrapaden, T-kruispunten, kruispunten van vijf straten, ...
We keken eerst naar enkele filmpje waarin werd uitgelegd hoe je precies moet oversteken.  Als je erover nadenkt, moet aan veel dingen denken.
We bespraken ook foto's die genomen werden terwijl mensen aan het oversteken waren.  Doen ze het goed of niet?

Kijk nog eens naar de filmpjes.

Ik steek over.

Ik steek over bij geparkeerde auto's.

Ik steek over aan een kruispunt.





De Grote Hagurukaquiz

Na het bekijken van de film van Broederlijk Delen speelden we "De Grote Hagurukaquiz".

We verdeelden ons in groepjes en werden bijgestaan door enkele leerlingen van het zesde leerjaar.

 Elodie, Souffiane, Daniyela, Lara, Sofiane en Alejandro vormden een team.

Achteraan zie je de groep met Nabil T., Robert, Yasmina, Walid en Ruben.

Dit is het team van Oualid, Dina, Mounir, Lindsey, Djelza en Nabil A.S.

Dit groepje was de uiteindelijke winnaar.

Proficiat Noah, Ilias Tohrachi, Catoo, Anita en Hamza.

Broederlijk Delen tijdens de vasten

Dit jaar vestigen we de aandacht op de actie van Broederlijk Delen.
We keken naar een film over een gezin in Burundi dat leeft van de koffieteelt.  De papa Anthère heeft mee een groep opgericht die zich "Haguruka" noemt.  Het betekent "Sta op" in het Kirundi.  Deze arme mensen blijven niet bij de pakken zitten, maar werken samen om geld te verdienen en hun kinderen naar school te laten gaan.
We zagen hoe de kinderen elke dag een stuk hout mee naar school nemen.  Met dit hout wordt vuur gemaakt waarop het middageten voor de hele school wordt klaargemaakt door de mama's.  Maniok en bonen voor wel 1000 kinderen elke dag!  Je zag dat het smaakte.  Voor sommige kinderen is dat het enige voedsel dat ze krijgen op een dag.

Kijk je even meer naar het Haguruka-lied?

Opening SpeelGOEDhuis

Ons SpeelGOEDhuis is officieel geopend!

Met schaar en lint, een plechtige speech van juf Lutgarde en (ahum) deskundige uitleg van de juf.

Twee leerlingen van het zesde leerjaar zijn een week lang verantwoordelijk voor hun "winkeltje". 

Deze week zijn dat Catoo en Oualid.

Betalen doen we met onze wasknijper.

En als we iets stuk of kwijt doen?  Dan zeggen we het eerlijk aan de juf, zodat het gerepareerd kan worden of aangevuld.  Eerlijk duurt het langst.

Tijdens ons half uurtje sport mochten we al eens proeven van al het speelgoed dat er beschikbaar is: hoepels, klapkersen, balance boards, knikkers, stoep- en bordkrijt, springtouwen, ballenvangers en nog veel meer.
Wij hebben geen tijd meer om ons te vervelen tijdens de speeltijd!

balletjes opvangen in een ring of een "ijsje"

touwtje springen

hoepelen zoals in lang vervlogen tijden met oude fietsvelgen

touwtje springen voor gevorderden of Double Dutch

tekenen op het krijtbord

evenwicht zoeken op het balance board

Er is ook een balance board voor de handen.

Carnaval

Kijk en luister je mee naar het Anti-pestlied?  We zongen het een laatste keer met iedereen samen.

Wat een kleurrijke dag!  Iedereen was zo anders dan anders.

Noah de Musketier, Ilias of the Caribbean, Cowboy Ilias en Cowboy Nabil,  RihAnita, Bloeddorstige Hamza, Prinses Djelza en Prinses Sandipa, Walid Ronaldinho, Maffiabaas Nabil en zijn body guard Sofiane, Daniyela Langkous, Madame Loubna Chichi en Madame Yasmina Soleil, postbode Lindsey, Obi Wan KenAndy, Koekiemonster Mounir (->Dank je wel, mama voor je heerlijke koekjes!) ,"Erik", Mister Sportivo Alejandro en de brave jongen Robert.
Ik werd er een beetje moe van.  Of heb ik me echt aan mijn spinnenwiel geprikt?

<><>

Dankjewel aan alle mama's en papa's die pannenkoeken voor ons bakten!

 

 

Papier recycleren

De laatste week voor de vakantie en nog zoveel te doen!

We werkten de afgelopen weken rond het thema afval.  Ook het belang van afval sorteren kwam aan bod.  Het papier dat we niet meer kunnen gebruiken, gaat in de papiermand.

Vandaag recycleerden we eigenhandig een deel van dat papier, omdat dat nu eenmaal gemakkelijker is dan een petfles recycleren.
Er zal kennelijk wat rood papier in, want na het weken en mixen van ons afval zag de papierpulp er nogal rozig uit.  Dat vond iedereen best ok.

Hamza schept pulp op het spatraampje.

 Yasmina, Lara en Loubna hebben net het overtollige water

uit hun blaadje geknepen. 

Djelza legt zorgvuldig de letters van haar naam op de natte pulp.

Let op haar polsbandje!

"Strike a pose, juf Iris"
of was het
"Strijk een poosje, juf Iris"

Op deze manier versnelden we het drogen van onze blaadjes.

We legden alle blaadjes op een handdoek om helemaal te laten uitdrogen.

Wie zou dit gemaakt hebben? 

 Valt het je op dat we al stilletjesaan in carnavalsfeer komen?

Bij deze danken we ook de stagiaires uit de kleuterklassen die een beetje van hun confetti konden missen om onze blaadjes op te vrolijken.

  Nabil heeft al zin in pannenkoeken...

 Wat deden de de kinderen die niet met het papier in de weer waren?

Wel, carnaval komt dichterbij.  We maakten een masker.

Ik herinner me nog een liedje dat ik leerde in de kleuterklas.

Als je lief bent zal ik het eens zingen in de klas.

Het gaat zo:

"Zet je maskers maar op

en verberg uwe kop.

Zodat niemand kan zien

of je Jan bent of Trien!"

Zie je wie het is?

Ken je deze twee? 

Wie is wie?